为充分发挥骨干教师示范课的引领、带动作用，促进教师之间的相互学习、交流，进一步提高我院教师教育教学质量，由学院教务科研处、院师资办、教学督导室联合举办“广西电力职业技术学院2013-2014第二学期教师示范公开课”，我系骨干教师黎世锟代表我系面向全院讲授汽车专业公开示范课。

4月22日，学院唐春生院长、何宏华副院长及全院200多名教师,聚集在我院电子实训大楼七楼汽车实训中心,观摩了由汽车与交通系黎世锟老师展示的公开示范课。短短的80分钟内,黎世锟老师带领18名学生为全体观摩老师诠译了“课岗融通,工学结合”职业教学新模式。

步入七楼汽车实训中心,身着汽车4S店工作服的老师和学生,窗台上张贴的三家4S店的团队文化标识,地板上整齐摆放的机器,让人仿佛置身于真实的工作场景；上课开始时的热身运动,课中齐声朗读各家4S店的口号声,检查和更换时操作每一步报告声,18名学生向我们展示了良好的企业文化和学徒的精神风貌；从课前的 “任务布置-材料收集”,到课堂上的“汇报展示-优化方案-实施过程-评价整改-以赛促教-评价验收-归纳总结-新项布置”等十个环节,黎老师为我们精彩解读了职业教育的行动导向教学方法。

此时,课堂不再是传统意义上的课堂，这里,学生是学习的主人,通过合作操练、个人展示汇报、自评、互评等,培养了学生的团队精神,锻炼了个人胆量,提高了动手能力和语言表达能力,学生的主体作用得到了极大发挥；这时,老师是学习的主导者,引导着学生在职业教育的领域里尽情学习知识和技能。整个教学过程,黎老师将教学内容与岗位工作内容对接,课程标准与职业资格标准对接,较好地实现了课程与岗位相融通、工作与学习相结合,职业教育教学模式取得到了新成效。

唐春生院长及学院200余名教师现场观摩

黎世琨老师讲授汽车发动机正时皮带理论

教师是学习的主导者

学生是学习的主人

教学任务实施过程

教学中培养学生的团队精神

何宏华副院长作现场点评